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校園文化

 

 

校訓、校風、教風、學風、學院精神 

 

一、校訓

立德精技 尚学笃行

“立德” 取自《左傳》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,”“德”包含個人品德、職業道德、家庭美德和社會公德。人生最高境界是立德有德、實現道德理想,爲人德爲上,做事德爲先。

“精技”,“精”即“精通”、“精湛”之意,“技”指技藝、技術、技能。“精技”就是要重視走專業化發展之路,精究技藝、精通技術、精鍛技能。

“尚學”,就是崇尚學問,“尚”有尊崇、注重的意思。“學”爲學問、學習,尚學是主張人應喜愛和注重學習。

“笃行” 取自《禮記·儒行》:“儒有博學而不窮,笃行而不倦”。“笃”是專一,是忠實,是堅定;“行”是實踐、是行動。“笃行”就是學以致用,踐行所學,既要學有所得,也要踐履所學,在理論與實踐的結合中做到知行合一。

立德精技,尚學笃行”要求我們既要立德樹人,以德爲先,又要精通技術技能;既要注重學習學問,又要踐行所學,知行合一。體現了高職院校的人才培養目標,又契合學院辦學實際、辦學理念、辦學宗旨。

二、校風

勤奮務實 團結文明

勤奮:是指認認真真,努力幹好每件事情,不怕吃苦,踏實工作。勤奮是成功的基礎之一,是中華民族傳統的美德。

務實:是指說實話、辦實事、求實效,追求務實精神;不唯書、不唯上、只唯實,堅持科學精神。

團結:是指通過共同的信仰、一致的行動、相似的工作作風、共有的價值觀念、標准的行爲規範而凝聚起來的一種團隊精神和工作合力。

文明:指人人相互尊重、談吐文雅、舉止得體,知榮辱、明禮儀、遵紀守法,有良好行爲習慣,追求政治文明、物質文明、精神文明、生態文明的和諧統一。

“勤奮務實、團結文明”要求我们既要认认真真做事,不怕吃苦,踏實工作,又要说实话、办实事、讲实效,求真务实;既要形成具有共同信仰、一致行动的团队精神和工作合力,又要注重知荣辱、明礼仪、守法纪的良好行为习惯。体现了学院的办学理念、育人方针、学术追求和管理特色。

三、教風

教書育人 敬業愛生

教書育人 :教書即教授知識,這是基礎;育人即通過教育讓人成長,這是目的。教書和育人是不可分割的完整的教育過程。教書育人是教師的神圣职责,也是教師法对教師职业的基本要求。《礼记·学记》中指出:“师者,教之以事而喻诸德者也。”韩愈《师说》中指出,“师者,传道、授业、解惑也。”这些论述,都肯定了教書育人的重要性,而且从不同角度揭示了教書育人的必然规律。

敬業愛生“敬業者,專心致志以事其業。”就是用一種很恭敬嚴肅的態度來對待自己的職業,表現在工作上就是專心、認真和負責。敬业,就是强调教師在教書育人工作中的高度事业心、责任感和崇高的荣誉感,就是爱校、爱岗、守业、乐业的奉献精神。爱生是教師的伟大情怀,爱心是育人的支点。學生只有得到了关爱、尊重和理解,才能学会自尊、自重和自信。只有教師尊重和关爱學生,才能使學生感受到教育的快乐。

“教書育人,敬業愛生”要求我们既要科学的传授知识,又要注重对學生品德培养、思想熏陶、行为规范、人格塑造;既要专心工作,爱校、爱岗、守业、乐业,又要关爱學生,尊重學生。体现了教師教育教学工作的特点和作风,是教師精神风貌、行为风尚、职业道德、专业知识水平、教育教学方法和技能等要素的综合表现。

四、學風

勤學善思 砺能致用

勤學善思 :勤學,即勤于學習,勇于探究。善思,即勤于思考,善于思考。孔子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”學是入書,思是出書。出入有道,學業方可有成。所以,正確的讀書方法是:既學又思,既思又學,從學中思,在思中學,二者缺一不可。

砺能致用:砺能,即崇尚技能,強調才幹和能力。致用,即盡其所用,强调理论联系实际,强调脚踏實地,注重实效

“勤學善思,砺能致用”要求我们既要勤奋学习,又要善于思考;既要培养能力,又要学以致用。体现了对高职學生读书方法的一般要求和培養高素質技術技能人才的獨特要求。

五、學院精神

堅苦自立 奮進圖強

堅苦自立:“堅苦”就是“堅忍刻苦”,是指抱定宗旨,矢志不移,勇往直前;含有信念执着、意志坚强,勤勉刻苦、务实笃行之意。“自立”是指不依赖他人,凭自己的劳动而独立生活,靠自身的努力而有所建树,含有自尊自信,自强不息之意。“堅苦自立”,关键在“坚苦”,根本是“自立”。

奮進圖強:“奮進”,即敢爲人先、爭創一流的進取之意,立足高位自加壓力、面對強手不畏競爭的強烈開拓意識和爭先精神。图强是志向,就是积极进取、矢志不渝、奋发有为,锁定目标不动摇、抓住机遇不放松、坚持发展不停步的豪迈气概。奮進圖強反映的是敢爲人先奮力拼搏,銳意進取勇于創新,向著前進的目標不懈努力。

“堅苦自立,奮進圖強”是我院的曆史、傳統和文化在長期積澱中形成的,又是師生共同努力、長期形成的穩定的共同追求的理想和信念;既要求我們信念執著,意志堅強,艱苦創業,自力更生,自尊自信,自強不息,又要求我們奮力拼搏,開拓創新,以求強盛。

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